Cuatrodelengua

Ante la incertidumbre del regreso y del tiempo que podremos compartir, os dejo las guías de lectura para que os acompañen. Así, si se cancelan las representaciones de teatro negro y de marionetas y el trabajo en grupo, podréis contar con un instrumento de evaluación.   Recordad que todas las actividades propuestas en el blog son obligatorias y, dada la misma incertidumbre que con el teatro, se deberán entregar por correo, disponible en la web del instituto, si persiste la cuarentena. Hay que revistar las publicaciones del blog para comprobar el modo de entrega. 1. Argumentaciones: Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de la que la conversación presencial se esté perdienndo...y elabore un texto argumentativo a favor o en contra del poder de la lectura para fomentar la fantasía... 2. Sintaxis: Todas las frases propuestas desde el inicio de la cuarentena 3. Temas: Poesía durante el franquismo, narrativa durante el franquismo, teatro durante el franquis

ARGUMENTACIÓN Recuerda que teníamos dos textos sobre los que se os pedía que realizarais un texto argumentativo. En el capítulo especial 2 ya tenéis un primer modelo de argumentación. Aquí tenéis el segundo.   Es importante que lees bien el artículo de opinión que sirve de excusa para pediros la argumentación y que recuerdes la estructura de un texto argumentativo, todo disponible en el Capítulo 23 Elabore un texto argumentativo a favor o en contra de que la conversación presencial se esté perdiendo... Es verdad que si nos acercamos a la cena de un lunes de cualquier familia podríamos encontrar que todos los miembros se dedican a mirar pantallas, de móvil, ipad o tele, tal vez porque todos estén cansados de llevar todo el día hablando fuera de casa, conversan pero no con su familia durante la cena o porque se está perdiendo el arte de la conversación. Las sociedades más felices del mundo sabemos que lo son porque tejen redes socia

No esperaba nadie donde habíamos quedado  ⇨ SUBORDINADA ADVERBIAL DE LUGAR Si quieres que vayamos a visitarle, vuelve pronto ⇨   ADVERBIAL CONDICIONAL Por más que lo intento, no consigo arreglarlo ⇨ SUBORDINADA ADVERBIAL CONCESIVA Me duele el dedo porque me lo has aplastado  ⇨ SUBORDINADA ADVERBIAL CAUSAL He bailado tanto que me duelen los pies  ⇨   SUBORDINADA ADVERBIAL CONSECUTIVA Juan había comprado el anillo para sorprenderte esta noche  ⇨    ADVERBIAL FINAL Cuando estés preparado, avísanos a Ana y a mí  ⇨   SUBORDINADA ADVERBIAL DE TIEMPO Recoge el cable del teléfono como te dijo el vendedor  ⇨   ADVERBIAL DE MODO Como no venías, tuve que hecerlo yo solo ⇨ SUBORDINADA ADVERBIAL CAUSAL ARGUMENTACIÓN Elabore un texto argumentativo a favor o en contra del poder de la lectura para fomentar la fantasía... La lectura es un camino para el despertar de la imaginación: sin mover el lenguaje de formas distintas a las de la co

                                                                                                           LECTURAS Mala luna es una novela de Rosa Hurtas que cuenta la búsqueda de un cuaderno de tapas negras en el que Miguel Hernández escribió sus últimos versos. Trabajaremos esta lectura por grupos para poder representar la obra: teatro negro . 4ºA: 1ºgrupo  (5 personas): Capítulos 1 al 9         2º grupo (5 personas): Capítulos 10 al 18         3º grupo (6 personas): Capítulos 19 al 27         4º grupo (6 pesonas): Capítulos 28 a 37 4ºE:  1ºgrupo  (5 personas): Capítulos 1 al 6         2º grupo (5 personas): Capítulos 7 al 12         3º grupo (5 personas): Capítulos 13 al 18         4º grupo (5 pesonas): Capítulos 19 a 24         5º grupo (5 personas):  Capítulos 25 a 30         6º grupo (4 personas):  Capítulos 30 a 37 Diario de un náufrago , de Gabriel García Márquez, es la historia de Luis Alejandro Velasco, marinero que estuvo a la der